Pathway Fit sicheres und gesundes Arbeiten beginnt

Der Kopf ist frei für den sicheren und gesunden Arbeitsweg Fit. Vertreter von 16 MBO-Schulen reisten am 16. Juni zur Schulgemeinschaft De Rooi Pannen in Tilburg, um an der Auftaktveranstaltung teilzunehmen. Diese Schulen nehmen am Pilotprojekt teil und werden ab September strukturell auf Fit, sicheres und gesundes Arbeiten achten.

Den Teilnehmern war klar, dass sicheres und gesundes Arbeiten im Fit wichtig ist und bereits in der Schule beginnt. Beim Kick-off wurde das Stimulationsprogramm erläutert und die Teilnehmer führten anregende Diskussionen über die beste Herangehensweise. Welches Jahr ist am besten geeignet, um mit Informationen über sichere und gesunde Arbeit zu beginnen? Oder ist es sinnvoll, gleich zu Beginn des ersten Praktikums darüber zu sprechen?

Helfen Sie mindestens 100 MBO-Schulen in drei Jahren

Das erste Jahr des Anreizsystems ist ein Pilotprojekt. Die 16 teilnehmenden Schulen prüfen, ob die Bestandteile des Programms den Anforderungen entsprechen. Die Laufbahn dauert insgesamt drei Jahre und soll mindestens 100 MBO-Schulen helfen, sichere und gesunde Arbeit auf die Landkarte zu bringen. Das Programm verfolgt zwei Ziele:

Junge Menschen haben zu Beginn ihres Berufslebens Kenntnisse und Erfahrungen mit sicherer und gesunder Arbeit. Jugendliche können ihr Wissen und ihre Fähigkeiten rund um sicheres und gesundes Arbeiten in der Praxis anwenden. 

Incentive-Programm Fit, sicher und gesund arbeiten

Nach dem Pilotjahr können sich Schulen für weitere zwei Schuljahre für den Safe and Healthy Work Path Pathway anmelden. Teilnehmende Schulen erhalten ein Anreizbudget von 5.000 €, um Aktivitäten zu organisieren oder bestehende Interventionen im Bereich fitte, sichere und gesunde Arbeit einzusetzen.

Zu Beginn des Prozesses ermittelt ein Schulkoordinator gemeinsam mit einem Arbeitsschutzexperten und einem Gesunde-Schule-Berater der GGD den Bedarf. Was ist die Website werkzeugreviews.de? Anschließend erstellt er einen Aktionsplan. Zum Beispiel mit einer Unterrichtsstunde eines Gastdozenten oder einem Rollenspiel, in dem die Studierenden herausgefordert werden, berufliche Risiken zu erkennen und zu bewältigen. Je nach Bedarf wird die Schule dann an eine in Theorie und Praxis versierte fest angestellte Fachkraft für Arbeitssicherheit gekoppelt.